- أفضل طبيب المثلية من الهند
أفضل علاج للتوحد في قطر
تقدم عيادة الدكتور ثاد للمعالجة المثلية علاجًا لطيفًا وفعالًا وشاملاً لمرض التوحد من خلال المعالجة المثلية. يقدم أطباؤنا وخبراء الرعاية الصحية لدينا أفضل علاج لمرض التوحد في قطر بمساعدة المعالجة المثلية الآمنة والمستدامة.
يعد التوحد اضطرابًا عقليًا شائعًا إلى حد ما في البلاد، ولكن نادرًا ما يتم تناوله والتحدث عنه علنًا. علاوة على ذلك، غالبًا ما يتم تجنب الأطفال المصابين بالتوحد من قبل المجتمع ولا يشعرون بأنهم مندمجون.
كطبيب توحد موثوق به من بيون، الهند، يأخذ الدكتور جيريش تيثيد كل هذه العوامل في الاعتبار أثناء علاج مرضاه بالمعالجة المثلية.
قبل أن نفهم دور المعالجة المثلية في علاج مرض التوحد، دعونا نفهم باختصار الاضطراب وأعراضه وأسبابه.
أفضل طبيب المثلية
منحتها آسيا نيوز
40,123+
المرضى سعداء
شاهد المقابلة الحصرية على قناة SAAM TV مع د.تاثد: المعالجة المثلية الفعالة لمرض التوحد!
(قم بتشغيل CC بلغتك المفضلة)
ما هو التوحد؟
التوحد هو اضطراب في الدماغ لدى الأطفال يرتبط باضطراب في النمو العصبي. ويؤثر على طريقة تفاعل الطفل مع الآخرين ووظائفه في المجتمع. يتمتع الأطفال المصابون بالتوحد بمهارات تواصل ضعيفة وضعيفة ويجدون صعوبة في التأقلم.
تظهر معظم حالات التوحد في السنوات الثلاث الأولى من حياة الطفل. ومع ذلك، قد تصبح بعض حالات التوحد الخفيفة واضحة خلال الأيام الدراسية الأولى للمريض.
من الشائع الخلط بين مرض التوحد والأمراض العقلية. ومع ذلك، هذا ليس هو الحال بالتأكيد. في الأساس، التوحد هو اضطراب في النمو العصبي يؤدي إلى ضعف التواصل اللفظي وغير اللفظي إلى جانب السلوك المتكرر.
ما هي أعراض التوحد؟
لدى مرض التوحد مجموعة واسعة من الأطياف التي تختلف بين المرضى. في حين أن هذه الأعراض قد تختلف في درجتها بالنسبة للمرضى المختلفين، إلا أن بعض المرضى قد يعانون من مزيج من أعراض التوحد المختلفة.
فيما يلي بعض الأعراض الرئيسية لمرض التوحد
غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من صعوبة التأقلم والمشاركة في التجمعات الاجتماعية. إنهم لا يتواصلون بالعين إلا قليلاً أو لا يقاومون أن يلمسهم أو يمسكهم شخص آخر. علاوة على ذلك، فإن لديهم إحساسًا ضعيفًا بالمساحة الشخصية وغالبًا ما يميلون إلى الاقتراب كثيرًا من الأشخاص أثناء التحدث إليهم. في حين أن مرضى التوحد لا يستجيبون تمامًا للتفاعلات الاجتماعية، إلا أنهم لن يبادروا بها أبدًا.
كما أن ضعف المهارات الاجتماعية يمنع مرضى التوحد من تبادل الملاحظات والخبرات مع الناس. لديهم صعوبة في فهم النكات والسخرية والتعبيرات الكلامية للرد عليها بشكل مناسب. يواجه الأطفال المصابون بالتوحد أيضًا صعوبة في قراءة تعابير الوجه والحكم على حركات الجسم للأشخاص من حولهم، مما يتركهم جاهلين في عدة مناسبات.
يجد مرضى التوحد صعوبة في المشاركة في المحادثات الجماعية لأنهم غير قادرين على فهم القواعد الأساسية للمحادثة ويجدون صعوبة في قراءة مشاعر الآخرين في المجموعة. ولهذا السبب يفضلون أن يتركوا بمفردهم دون أن يزعجهم أحد. إذا انخرطوا في محادثة مع الناس، فإنهم يميلون إلى التحدث فقط عن موضوع واحد أو موضوعين مرارًا وتكرارًا.
غالبًا ما يعاني الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد من الاستخدام غير الطبيعي لطبقة الصوت والإيقاع والتنغيم والتوتر أثناء التحدث. يجدون صعوبة في التعبير عما يدور في أذهانهم بلغة مفهومة. إنهم إما هادئون تمامًا أو مرتفعون بشكل غير طبيعي حيث يواجهون صعوبة في الهمس.
غالبًا ما يؤدي ضعف تطور اللغة إلى جعل الأطفال المصابين بالتوحد يصدرون أصواتًا لفظية أثناء الاستماع إلى حديث الناس. يستمرون في تكرار الكلمات والعبارات الأخيرة من الجمل عدة مرات وغالباً ما يتحدثون بجمل قصيرة وغير مكتملة. كما يجدون صعوبة في فهم المصطلحات الاتجاهية مثل “الأمام”، “الخلف”، “قبل”، “بعد”، وما إلى ذلك.
يختلف سلوك الأطفال المصابين بالتوحد قليلًا عن الآخرين حيث يستمرون في الهوس بأفكار أو أشياء أو رغبات معينة مع مرور الوقت. يتطور لدى بعض المرضى أنماط سلوك قهرية أو طقسية مثل اللعق، والاستنشاق، ورفرفة الذراعين، والطنين، وفرك الملابس، ومص الإبهام، وغير ذلك الكثير.
غالبًا ما يكون لدى الأطفال المصابين بالتوحد هوس بالتدوير والأشياء الدوارة. يمكنهم تطوير ارتباط غير عادي بالأشياء التي يصعب تفسيرها. علاوة على ذلك، فإنهم يجدون صعوبة في إدراك المواقف التي يحتمل أن تكون خطرة، مما يجعلهم عرضة للخطر.
غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من الشعور والتعبير عن المشاعر. يصابون بنقص الحساسية للأصوات أو الأذواق أو الملمس أو الروائح أو الضوء. وقد يكونون حساسين للأصوات العالية والمفاجئة أيضًا. غالبًا ما يقاوم الأطفال المصابون بالتوحد أي تغيير في بيئتهم فيما يتعلق بالأشخاص أو الأماكن أو الأشياء.
ومع ذلك، يمكن تهدئتهم عن طريق التحفيز الخارجي مثل الصوت إذا تم استخدامه بشكل جيد. تشمل المحفزات الأخرى المستخدمة لتهدئة الأطفال المصابين بالتوحد تنظيف الأسنان بالفرشاة والضغط المستمر والأشياء الدوارة.
يجد الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد صعوبة بالغة في تعلم أشياء ومفاهيم جديدة. وفي حين أنهم يتمتعون بمهارات عالية بشكل استثنائي في مجالات معينة، إلا أنهم ضعفاء للغاية في مجالات أخرى. في بعض الحالات، يتمتع الأطفال المصابون بالتوحد بذاكرة عن ظهر قلب ممتازة ويمكنهم الحفظ بشكل أكثر فعالية من غيرهم.
ومع ذلك، فإنهم غالبًا ما يواجهون صعوبة في فهم القراءة. في حين أنهم يستطيعون اقتباس إجابة، إلا أنهم غير قادرين على التنبؤ وتلخيص ما قرأوه. كما أنهم يجدون صعوبة في تحديد وفهم الرمزية.
غالبًا ما يكون لدى الأطفال المصابين بالتوحد فترة اهتمام محدودة أثناء تعلم دروس جديدة. إن مقاومتهم لاتباع التوجيهات تجعل من الصعب عليهم تعلم دروس جديدة بسهولة. ولهذا السبب أيضًا يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبات في الانتقال من نشاط إلى آخر أثناء الدراسة في المدرسة.
الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد غالبا ما يمشون على أصابع قدميهم ولديهم مشية غير عادية. يجدون صعوبة في التغيير من نوع سطح إلى آخر، مثل الانتقال من الخشب إلى العشب أو من الرصيف إلى العشب. كما أنهم يجدون صعوبة في الشعور بالمساحة وينتهي بهم الأمر بالاصطدام بالأشخاص والأشياء.
المهارات الحركية الإجمالية للأطفال المصابين بالتوحد ليست متطورة مثل أقرانهم، مما يجعل من الصعب عليهم الركض أو التزلج أو ركوب الدراجة. علاوة على ذلك، فإنهم يعانون من ضعف المهارات الحركية الدقيقة التي تؤثر على أنشطة مثل الكتابة باليدين، وربط رباط الحذاء، واستخدام المقص، وأكثر من ذلك.
ما هي أسباب التوحد؟
لا يزال السبب الدقيق لمرض التوحد غير معروف للأطباء وخبراء الطب. تشير أحدث الأبحاث حول هذا الموضوع إلى أن هناك مجموعة من العوامل الوراثية والبيئية تؤدي إلى سبب مرض التوحد. في حين أن العوامل الوراثية تنتقل عبر الأجيال، فإن العوامل البيئية تؤثر على نمو دماغ الطفل قبل الولادة أو أثناءها أو بعدها مباشرة.
علاج التوحد بالمعالجة المثلية
عندما يتعلق الأمر بعلاج مرض التوحد، فإن المعالجة المثلية ليست الحل الأول الذي يتبادر إلى ذهنك. ومع ذلك، تقدم عيادة الدكتور توحيد للمعالجة المثلية أفضل علاج للتوحد المثلي في بيون للأطفال الذين يعانون من اضطراب الدماغ. الدكتور جيريش تثيد هو متخصص موثوق في مرض التوحد في بيون ويستخدم النهج اللطيف للمعالجة المثلية لمعالجة هذه المشكلة.
يضمن أطباؤنا ومتخصصو الرعاية الصحية لدينا علاج مرض التوحد الخفيف بشكل كامل والسيطرة على الحالات الأكثر خطورة باستخدام المعالجة المثلية. تساعد أدوية المعالجة المثلية الأطباء على تقليل المشكلات الحسية والتحكم في تأخر النطق ومعالجة التأخر العام في النمو لدى الأطفال المصابين بالتوحد. يتم استخدام العلاج المثلي الشامل لعلاج فرط النشاط وإضفاء الإيجابية على حياة المرضى.
يُعرف علاج التوحد المثلي لدينا في بيون بتعامله مع هذا الاضطراب بالإضافة إلى الصحة العقلية للمرضى. نظرًا لاضطراب المجتمع، غالبًا ما يشعر الأطفال المصابون بالتوحد بالإهمال ويصابون بمشاكل أخرى مثل الاكتئاب والقلق. نحن نوفر لهؤلاء المرضى بيئة ودية ونساعدهم على التعامل مع مشكلاتهم من خلال كوننا شخصًا يمكنهم التحدث إليه.
علاوة على ذلك، فإن علاجنا المثلي لمرض التوحد مخصص ويعتمد على مجموعة من العوامل مثل أعراض محددة، وشدة الأعراض، ومشاكل طبية أخرى، والتاريخ الطبي للعائلة، وحالة المريض، والمزيد. اعتمادًا على هذه العوامل، نقوم بتصميم علاج يناسب المريض المعني ويساعده على معالجة مرض التوحد بأفضل طريقة ممكنة.
أدوية المعالجة المثلية لمرض التوحد
يوصف Aesthusa Cynapium للمرضى الذين يعانون من أعراض تتعلق بالدماغ والجهاز العصبي. يساعد مرضى التوحد على تقليل الشعور بالأرق والقلق وعدم الارتياح والميل إلى العنف. كما يستخدم الدواء لعلاج مشكلة ضعف الانتباه وعدم القدرة على التفكير السليم.
يوصف هذا الدواء المثلي للأطفال الذين يعانون من مرض التوحد والذين يغنون أثناء التحدث ولا يجيبون بشكل صحيح. يستخدم للتحكم في مشكلة كثرة الغناء والصراخ وتمتم القوافي بدون سبب. يستخدم الدواء أيضًا لتهدئة المرضى إذا كان لديهم ميل إلى التحدث بشكل مستمر والقفز من موضوع إلى آخر دون أخذ قسط من الراحة. فهو يساعدنا على كبح الإثارة الذهنية الواسعة والحديث غير المتماسك الذي يستمر لفترة طويلة.
يوصف باريتا كارب لمرضى التوحد الذين يعانون من ضعف الذاكرة والخجل. فهو يساعدنا في السيطرة على نفور المرضى من الغرباء وميلهم إلى الاختباء لتجنب التفاعلات الاجتماعية.
هذا دواء المعالجة المثلية يوصف للحالات الخفيفة من مرض التوحد حيث يكون المريض متعاطفًا وحنونًا وحساسًا للتوبيخ. غالبًا ما يتم إعطاؤه للأطفال البطيئين ولكنهم مقبولين ولديهم اهتمام نشط بأشكال فنية مثل الغناء والرسم والرسم وما إلى ذلك.
دراسة حالة التوحد للمعالجة المثلية للدكتور توحيد
قصة الحالة: أ-353
الموضوع: طفل مصاب بالتوحد وتأخر النطق
العمر: 2.5 سنة
مشاكل:
لم يتمكن الصبي من نطق سوى الحروف والكلمات البسيطة مثل “خذ” و”أعط” و”اجلس” وما إلى ذلك.
لم يكن يصنع جملاً منطقية.
وكان تناول منتجات الألبان يسبب له صعوبة في الذهاب إلى المرحاض.
الخلفية: ولد الصبي فترة كاملة دون أي مشاكل أثناء الولادة. وكان نموه وتعلمه طبيعيين حتى بلغ سنة واحدة. ولكن عندما اضطر إلى البقاء في المنزل بسبب الإغلاق، بدأ يفضل البقاء بمفرده. على الرغم من أنه بدأ علاج النطق، إلا أنه لا يبدو أنه يساعد. كما كان يعاني من التهاب رئوي في الماضي.
التفاصيل الجسدية: يتمتع الصبي بشهية جيدة ويشرب كثيرًا. يصبح عصبيا إذا كان جائعا. يحب الأطعمة الحارة والحلويات، لكن الحليب والحلويات يسببان له الإمساك. ينام بشكل سليم ويتعرق من رأسه.
الشخصية: الولد بشكل عام طفل سعيد. ومع ذلك، فهو يبكي إذا لم تسر الأمور كما يريد، ويمكن أن يصبح عصبيًا عندما يشعر بالجوع أو التعب. يحب التنقل كثيرًا ولديه خط عنيد. إذا غضب، قد يتدحرج على الأرض، لكنه لن يرمي الأشياء لأنه يدرك أنها ذات قيمة. إنه طفل حنون، يحاول تهدئة الآخرين إذا كانوا منزعجين. يحب إبقاء الأشياء نظيفة ومرتبة، ويستمتع بمشاركة أغراضه. يستمتع بالتجول والرقص والرسم. إنه حذر على سلامته ولا يحب الظلام.
العلاج: بعد التعرف على حالة الصبي تم إعطاءه دواء محدد.
تقدم:
وبعد شهر، بدأ الصبي يحاول التحدث أكثر، وبدا أن فهمه أصبح أفضل. وكان لا يزال يتحدث في الرسائل.
ومع مرور الوقت، استمر خطابه في التحسن. كان يحاول أن يقول كلمات جديدة ويبدو أنه يفهم الأشياء بشكل أفضل.
لقد شعر بتحسن كبير بشكل عام. كان يتحدث بشكل أفضل ويكرر الكلمات بشكل أقل. كان يقول كلمات منطقية ويبدو أنه يفهم أكثر. لقد بدأ أيضًا المدرسة وكان في حالة جيدة مع الأطفال الآخرين.
استمر خطابه في التحسن. بدأ في تكوين جمل أفضل، وقال معلمه إنه كان على ما يرام في المدرسة. كما كان يتمتع بذاكرة حادة.
كان كلامه وفهمه أفضل بكثير. وكان يتصرف بشكل طبيعي.
قصة الحالة: أ-965
العمر: صبي 6 سنوات
الخلفية: أظهر الصبي سلوكيات معينة مثل رفرفة اليد وضعف التواصل البصري. كما أنه كان معتادًا على الضحك بشكل غير لائق. وقد جرت محاولات لتصحيح هذه السلوكيات من خلال العلاج، ولكن لم يكن هناك تحسن كبير.
القضايا الرئيسية:
لقد كان نشيطًا جدًا وكان يقفز كثيرًا.
كان يضحك أثناء الليل ويلوح بيديه عندما يكون متحمسًا.
لم تكن اتصالاته بالعين جيدة.
إذا أخذ منه أحد شيئًا، أصبح عدوانيًا، خاصة تجاه أمه وجدته.
كان يجد صعوبة في الكتابة.
على الرغم من ذاكرته الحادة وفهمه للأمور جيدًا، إلا أنه غالبًا ما لم يطيع التعليمات وكان يتصرف بتحدٍ متعمد.
كان كلامه غير واضح ولم يتمكن من تكوين الجمل بشكل جيد.
كان لديه ميل للتجول وكان عنيدًا جدًا.
وكان يبصق أحيانًا على الناس، كما بصق ذات مرة على معلمه.
كانت لديه عادة غريبة في إمساك أعضائه التناسلية وشمها.
التاريخ الطبي: تطور نموه بشكل طبيعي في سنواته الأولى ولم تظهر عليه أي آثار جانبية من التطعيمات. ومع ذلك، فقد أصيب باليرقان الوليدي بعد الولادة مباشرة، وأصيب بالالتهاب الرئوي عندما كان في الثالثة من عمره.
الشخصية: كان الولد لطيفاً ويتعلق بالناس بسهولة حتى الغرباء. لقد كان شديد الاهتمام ويعتني بالمرضى. نادرا ما يظهر الغضب ويحب إبقاء الأمور مرتبة. شارك ألعابه مع الآخرين عن طيب خاطر. كان شجاعًا بطبيعته، ولم يكن خائفًا من القفز من المرتفعات أو دخول الغرف المظلمة بمفرده. كان يستمتع بالاستماع إلى القوافي وغنائها، وكان مولعاً بالرسم. عندما يكون سعيدًا، يعبر عن ذلك بالقفز والضحك. كان لديه كمية ملحوظة من العرق على فروة رأسه.
العلاج: بعد فهم حالته بشكل كامل، تم وصف دواء المعالجة المثلية المناسب.
تقارير مرحلية:
الفحص الأول:
تواصل بصري أفضل.
لا تزال نشطة للغاية.
زيادة الشهية.
تحسن الفهم، ولكن لا يزال البصق والقفز والضحك في الليل.
لم يظهر الكثير من الاهتمام بالدراسة.
البراز الطبيعي.
كان النوم قصيرًا ولكنه عميق.
الفحص الثاني:
انخفاض فرط النشاط.
تحسن ملحوظ في التواصل البصري.
انخفاض ترفرف اليد وفهم أفضل.
انخفاض البصق.
يلعب أحيانًا بدوره الخاص أثناء النوم.
وكان هناك ارتعاش في عينه اليسرى.
انخفض الضحك أثناء الليل.
الفحص الثالث:
كلام أوضح.
التواصل البصري والتفاهم بشكل أفضل.
تقليل رمي الأشياء والبصق.
أقل نشاطا وأقل عدوانية.
الفحص الرابع:
بشكل عام، شعرت بتحسن كبير.
كلام أكثر وضوحًا وفرط نشاط أقل.
تحسين التواصل البصري والتواصل الاجتماعي.
شهية جيدة وحركات أمعاء طبيعية.
الموضوع: طفل مصاب بالتوحد الخفيف وتأخر النطق
العمر: 3.5 سنوات
مشاكل:
يقتصر على الكلام بكلمة واحدة والتكرار المستمر للكلمات.
ضعف التواصل البصري، خاصة مع الوالدين.
فرط النشاط وعدم القدرة على الجلوس.
– ميول لإيذاء النفس عند التوبيخ.
محدودية التفاعل الاجتماعي والفهم.
سيلان الأنف المستمر.
خلفية:
وُلد الصبي بمضاعفات، بما في ذلك الحبل السري الملتف حول رقبته وقلة السائل السلوي، مما يتطلب استخراجه بالشفط. تأخرت معالم كلامه ومشيه. لديه مجموعة معينة من المخاوف، بما في ذلك المرتفعات والأطباء، ويظهر سلوكًا عنيدًا وسهل الغضب.
التفاصيل المادية:
الصبي لديه عادات طبيعية في البول والمرحاض. إنه معتدل بشكل عام بطبيعته ولكنه يمكن أن يصبح سريع الانفعال. يستمتع بمراقبة ما يحيط به ويحب السفر. يفتقر إلى الشعور بالاهتمام وهو فوضوي في عاداته.
شخصية:
يكون الصبي لطيفًا بشكل عام ولكنه قد يصبح سريع الانفعال إذا لم تسر الأمور كما يريد. – لديه ميل لإيذاء نفسه عندما يشعر بالإحباط. يستمتع بمراقبة الأبواب والجدران والجوانب الأخرى من بيئته. يحب السفر ولكن لديه مجموعة من المخاوف منها المرتفعات والأطباء. إنه عنيد ويغضب بسهولة عندما لا تسير الأمور كما يريد.
علاج:
وبعد الفهم الشامل لحالة الصبي، تم إعطاءه علاجًا تجانسيًا محددًا لمعالجة أعراضه وتحسين صحته بشكل عام.
تقدم:
المتابعة 1:
تحسن في الثرثرة وانخفاض في النشاط الزائد.
تواصل بصري أفضل وزيادة التنشئة الاجتماعية مع الأصدقاء.
المتابعة 2:
مزيد من الانخفاض في فرط النشاط.
تحسين التنشئة الاجتماعية، بما في ذلك الاتصال الجسدي مع الأصدقاء.
تعزيز فهم محيطه.
المتابعة 3:
شعور أفضل بشكل عام وتحسن كبير في التواصل البصري.
طاعة أفضل للأوامر.
المتابعة 4:
التحسن المستمر في التواصل البصري وزيادة وقت اللعب مع الأصدقاء.
تعزيز الفهم والكلام تظهر عليه علامات التحسن.
بدأ يأكل من تلقاء نفسه.
لقد أظهر الصبي تحسنًا ملحوظًا في مختلف الجوانب التنموية والسلوكية منذ بداية العلاج في عيادة الدكتور تاثد للطب المثلي. ولا يزال العلاج واعدًا، ويحرز الطفل تقدمًا ثابتًا.
رقم القضية: أ-1613
ملف المريض:
العمر: 5 سنوات
الجنس : ذكر
تقديم الشكاوى:
التحول السلوكي في سن 3 سنوات من الهدوء إلى العنيد والانفعال.
محدودية التواصل اللفظي؛ يستخدم كلمات مفردة بدلاً من الجمل.
مستويات عالية من النشاط؛ غير قادر على البقاء ساكناً، مضطرباً.
التعرق الزائد.
يستيقظ مبكرًا ولكنه يتبع التعليمات جيدًا.
العناد الواضح في رمي الأشياء وكسرها عند الغضب.
مرن؛ يشارك ممتلكاته ويستمتع بالاستحمام عدة مرات في اليوم.
زيادة التهيج عند الجوع.
يستمتع بالرقص ولديه اهتمام كبير بالجماليات مثل العطور وتسريحات الشعر.
الملاحظات الجسدية والتنموية:
تأخر مراحل النمو.
لا توجد ردود فعل سلبية على التطعيمات.
التاريخ العائلي للإصابة بالربو وقصور الغدة الدرقية.
تفضيل الملابس الفضفاضة؛ عكس الملابس الضيقة.
وتشمل العادات مص الإبهام وطحن الأسنان.
العلاج والمتابعة:
المتابعة الأولى (بعد شهر واحد):
انخفاض حدة التهيج، بالرغم من البكاء عند توبيخ الوالدين.
الكلام دون تغيير. فرط النشاط تحسن قليلا.
شهية أفضل، وحركات أمعاء طبيعية، ونوم أفضل.
المتابعة الثانية:
انخفاض الشهية في الأيام الأربعة الماضية؛ يعبر عن نفوره من الدواء.
تحسن طفيف في الكلام. زيادة التهيج وفرط النشاط مرة أخرى.
وظيفة الأمعاء الطبيعية والنوم.
المتابعة الثالثة:
شعرت بالتحسن العام. انخفض التهيج والسلوك العنيد.
تم تقليل سلوك التدحرج على الأرض؛ الذهاب إلى المدرسة.
التعرض لنوبات البرد والسعال.
تحسنت الشهية. انخفض فرط النشاط.
المتابعة الرابعة:
تحسن ملحوظ في الكلام. انخفاض التهيج.
انخفاض العناد وتقليل التدحرج على الأرض.
مستوى النشاط الطبيعي تحسنت أعراض البرد والسعال.
وزن ثابت وشهية أفضل ونوم أفضل.
الملاحظات الختامية: بالنظر إلى تاريخ المريض والأعراض التي تظهر عليه، تم البدء في خطة العلاج المثلية، مما أدى إلى تحسينات تدريجية في الكلام والسلوك وفرط النشاط. وعلى الرغم من التقلبات في التقدم، فإن الاتجاه العام يشير إلى ردود إيجابية على التدخلات. وتستمر مراقبة الحالة لتعزيز المكاسب ومعالجة أي أعراض متبقية أو متكررة.
قصة الحالة: أ-156
الموضوع: طفل مصاب باضطراب طيف التوحد
العمر: 3.5 سنوات
مشاكل:
لم يتمكن الصبي من قول سوى بضع كلمات ولم يتمكن من تكوين جمل.
يعرف كيفية تهجئة الكلمات والأسماء، لكنه لا ينادي والديه بـ “أمي” أو “أبي”.
يمكنه التركيز بشكل جيد.
وكان إذا أراد شيئاً أشار إليه أو أخذ إليه أحداً.
كان يعاني في كثير من الأحيان من السعال ونزلات البرد وكان يتناول العديد من المضادات الحيوية.
وكان من الصعب إرضاءه بشأن ما يأكله.
الخلفية: كان الطفل يتطور بشكل طبيعي حتى بلغ عمره 1.5 سنة. لقد بدأ حتى في قول بضع كلمات. ولكن بعد ذلك، عندما بدأ الإغلاق وقضى المزيد من الوقت على الشاشات، توقف عن التواصل الاجتماعي. وفحص الأطباء سمعه ووجدوا أنه طبيعي. اقترح أطباء الأطفال علاجات النطق والمهنية. وبعد هذه العلاجات، بدأ يقول الكلمات مرة أخرى، ولكن فقط عندما يحتاج إلى شيء ما. لم يكن يشكل جملاً ذات معنى.
نبذة عن الصبي: عادة ما يكون هادئاً ولا يحب مقابلة أشخاص جدد، لكنه لا يتفاعل كثيراً. ويشارك ألعابه مع الأطفال الآخرين. لكن عندما لا يحصل على ما يريد، لا يستطيع السيطرة على غضبه. قد يصرخ أو يرمي الأشياء أو حتى يخدش شخصًا ما. يتمتع بذاكرة جيدة ويعرف الحروف الهجائية والأرقام. يمكنه حتى الكتابة. يراقب ما يحيط به جيدًا ولكنه مضطرب ولا يستطيع الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة. يستمتع بالرسم والرقص.
العلاج: بعد التعرف على حالة الصبي تم إعطاءه دواء محدد.
تقدم:
وبعد شهر، بدأ الثرثرة مرة أخرى.
ومع مرور الوقت، بدأ يفهم أكثر وبدا أكثر وعيًا. كما بدأ يحاول التحدث.
استمر فهمه في التحسن. لقد اتبع التعليمات وبدأ في استكشاف أشياء جديدة. وواصل محاولته التحدث.
بدأ بالذهاب إلى الحضانة وكان في حالة جيدة مع الأطفال الآخرين. بدأ بتكرار الكلمات ومحاولة التحدث. لقد اتبع التعليمات، حتى عند توبيخه، وتحسن فهمه وتركيزه.
وظل كلامه يتحسن، وكان يكرر الكلمات بشكل أكثر وضوحا. لقد اتبع التعليمات جيدًا وبدأ في التواصل الاجتماعي قليلاً.
في المدرسة كان يتصرف بشكل جيد. جلس بهدوء واستمع وفهم جيدًا. كان يتواصل اجتماعيًا مع الأطفال الآخرين ويشكل جملًا قصيرة عند الحاجة.
قصة الحالة: 8053
العمر: 2.6 سنة صبي
الحالة: اضطراب طيف التوحد
الخلفية والسلوك:
شكاوي:
لا يتبع الأوامر.
تأخر الكلام، على الرغم من أن التواصل البصري لائق.
ينقطع النوم بسهولة؛ يستيقظ من أدنى ضجيج.
فهمه لا يتناسب مع عمره.
– يكره الأماكن المزدحمة.
شهية جيدة ولكنه يميل إلى ابتلاع الطعام دون مضغه.
يشرب الماء بشكل متكرر ويشعر بالدفء.
حركات الأمعاء الطبيعية.
الشخصية والعادات:
يظهر الغضب من خلال التدحرج على الأرض وغالباً ما يخفض رأسه إلى الخلف.
يكتب بشكل عفوي ويرسم أحياناً.
عنيد ويفضل فعل الأشياء بطريقته.
يستمتع بالتجول والرقص والتلوين.
لا يعرف الخوف من الخطأ؛ غالبًا ما يتسلق النوافذ ولا يتردد في القفز من المرتفعات.
تاريخ طبى:
تم ولادة الطفل بعملية قيصرية بسبب وضعه في المقعد الخلفي.
تلقيت التطعيمات فقط عند الولادة.
العلاج: بعد تحليل شامل لحالته، تم وصف الدواء المناسب له.
تقارير مرحلية:
الفحص الأول (بعد شهر):
التحسن العام في الرفاهية.
تعزيز الفهم.
بدء الكلام، البدء في قول الكلمات.
استجابة أفضل ويحافظ على اتصال جيد بالعين مع الوالدين ولكن بشكل أقل مع الغرباء.
تحسن في نمط النوم.
أكثر اجتماعية.
الفحص الثاني:
تحسن طفيف في الكلام، الآن يتكلم بضع كلمات.
فهم أفضل.
عادات استخدام المرحاض لا تزال بحاجة إلى التحسين.
الفحص الثالث:
شعور أفضل بشكل عام.
تحسين الفهم والامتثال للتعليمات.
خطاب أفضل، والبدء في تكرار الكلمات.
زيادة العصبية والتهيج.
مستوى النشاط الطبيعي.
الفحص الرابع:
تحسن عام كبير.
خطاب أكثر وضوحا، يكرر الجمل الآن.
أفضل في اتباع التعليمات وتعزيز الفهم.
تحسين الاتصال بالعين.
أكثر تفاعلاً اجتماعياً.
عادات المرحاض الصحيحة.
يستمر في الكتابة.
الموضوع: طفل مصاب بالتوحد الخفيف وتأخر النطق واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
العمر: 4.1 سنوات
مشاكل:
العناد والتصرفات المتكررة.
عادات المرحاض والبول السيئة.
الكلام المحدود، يقتصر على الكلمات المكونة من حرف واحد.
التمسك بالأم.
اتصال بصري أفضل قليلاً مقارنة بحالات التوحد النموذجية.
خلفية:
لدى الصبي تاريخ عائلي من مرض السكري ومشاكل في القلب. جميع معالمه طبيعية، وتم إعطاء التطعيمات حسب الجدول الزمني. لديه شهية جيدة لكنه يظهر عدم تحمل الجوع. يكون حارًا حراريًا ويتعرق كثيرًا. لديه الرغبة في تناول الحلويات والأطعمة الحارة.
التفاصيل المادية:
شهية جيدة ولكنها لا تتحمل الجوع.
العطش والتعرق بغزارة.
حار حراريا.
شخصية:
الصبي سريع الانفعال وعنيد وعاطفي ولكن لديه ذاكرة حادة. يحب الحيوانات ويحب التجول. لديه طبيعة غاضبة وخوف من الظلام.
علاج:
وبعد تحليل شامل للحالة، تم وصف أدوية محددة لمعالجة أعراضه وتحسين صحته بشكل عام.
تقدم:
المتابعة 1:
الشعور العام بالرفاهية.
انخفاض العناد.
البدء بالثرثرة.
تبقى عادات البول والمرحاض دون تغيير.
بدأ بتقليد الأشياء التي يراها.
المتابعة 2:
استمرار الشعور بالرفاهية.
تحسين الاتصال بالعين.
زيادة القدرة على تحمل الجلوس.
تحسين اتباع التعليمات والأوامر.
لقد تحسنت الثرثرة.
تحسنت عادات التبول، لكن عادات استخدام المرحاض ظلت كما هي.
المتابعة 3:
الشعور العام بالرفاهية.
تحسين الاتصال بالعين.
– الرغبة في زيارة أماكن جديدة.
تقليل العناد وفرط النشاط.
تحسين متابعة الأوامر والتعليمات.
يستطيع الآن التبول من تلقاء نفسه، لكن عادات استخدام المرحاض تظل كما هي.
المتابعة 4:
الشعور العام بالرفاهية.
تحسن ملحوظ في التواصل البصري.
بدء الكلام، يتحدث الآن بالكلمات.
انخفاض فرط النشاط.
تحسنت عادات استخدام المرحاض والبول.
وقد أظهر الصبي تحسناً ملحوظاً في مختلف الجوانب التنموية والسلوكية منذ بداية العلاج. ولا يزال العلاج واعدًا، ويحرز الطفل تقدمًا ثابتًا.
التوحد والنظام الغذائي: العثور على النهج الغذائي الصحيح
في عيادة الدكتور توحيد للمعالجة المثلية، ندرك أن النظام الغذائي يمكن أن يلعب دورًا مهمًا في إدارة اضطراب طيف التوحد (ASD). على الرغم من عدم وجود “نظام غذائي محدد للتوحد”، تظهر الأبحاث أن بعض التدخلات الغذائية قد تساعد في تحسين بعض الأعراض لدى بعض الأفراد.
تشمل الأساليب الغذائية الشائعة التي قد تكون مفيدة ما يلي:
ثبت أن إزالة الغلوتين والكازين تساعد في حل مشكلات الجهاز الهضمي والتركيز والسلوك لدى بعض الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد.
إن الحد من الأطعمة المصنعة والتركيز على الفواكه والخضروات والأسماك والدهون الصحية قد يقلل من الالتهاب المرتبط بسلوكيات اضطراب طيف التوحد.
تم العثور على أن الأنظمة الغذائية عالية الدهون ومنخفضة الكربوهيدرات تقلل من أعراض التوحد مثل التهيج وفرط النشاط في بعض الحالات.
تحسين صحة الأمعاء باستخدام البروبيوتيك أو الإنزيمات يمكن أن يخفف من مشاكل الجهاز الهضمي المرتبطة عادة باضطراب طيف التوحد.
إن تصحيح أي نقص غذائي باستخدام المكملات الغذائية المصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الفرد قد يدعم إدارة اضطراب طيف التوحد.
تحديد وإزالة المواد المسببة للحساسية الغذائية يمكن أن يحسن سلوكيات ومهارات التوحد. المسببات الشائعة هي منتجات الألبان والقمح والبيض وفول الصويا والمكسرات وما إلى ذلك.
من المهم أن تضع في اعتبارك أنه لا يوجد نظام غذائي واحد يناسب كل طفل مصاب بالتوحد. نوصي بالتشاور مع كل من الطبيب وأخصائي التغذية المسجلين ذوي المعرفة باضطراب طيف التوحد لتطوير خطة تغذية مخصصة إذا تم أخذ التدخلات الغذائية في الاعتبار. قد تشكل بعض الأنظمة الغذائية مخاطر إذا لم يتم تنفيذها بأمان وتحت إشراف. تقدم عيادتنا إرشادات غذائية قائمة على الأدلة للمرضى الذين يعانون من مرض التوحد لتحسين الصحة والسلوكيات والنمو. اتصل بنا اليوم لمعرفة المزيد عن نظامنا الغذائي وخدمات التغذية الخاصة بالتوحد.
تربية الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد
هنا في عيادة الدكتور توحيد للمعالجة المثلية، نعلم أن تربية الطفل المصاب بالتوحد تأتي بمكافآت وتحديات فريدة من نوعها. على الرغم من أن كل طفل مصاب بالتوحد يختلف عن الآخر، إلا أن هناك بعض الاستراتيجيات الأساسية التي يمكن أن تساعد في خلق بيئة منزلية داعمة.
يعد التحلي بالصبر والتفهم لاحتياجات طفلك أمرًا ضروريًا. التعرف على صعوبات التواصل والحساسيات الحسية والحاجة إلى الاتساق. احتفل بالانتصارات الصغيرة واسمح لطفلك بالتطور بالسرعة التي تناسبه.
يميل الأطفال المصابون بالتوحد إلى النجاح في الروتين. وضع جدول منظم للوجبات والأنشطة والنوم. استخدم الإشارات المرئية مثل جداول الصور لمساعدة طفلك على معرفة ما يمكن توقعه. تجنب التغييرات المفاجئة كلما أمكن ذلك.
ابحث عن طرق لتنمية قدرات التواصل لدى طفلك من خلال أنظمة تبادل الصور ولغة الإشارة والتكنولوجيا المساعدة وبطاقات الصور البسيطة. الرد على كافة محاولات التواصل، حتى غير التقليدية منها.
العمل مع المعالجين لتنفيذ استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي. إعادة توجيه السلوكيات المتكررة أو الانهيارات، وتعزيز السلوكيات المرغوبة، وتعليم الطرق المناسبة لتوصيل الاحتياجات.
تتطلب إدارة مرض التوحد اتباع نهج متعدد التخصصات. اعمل بشكل وثيق مع الفريق الطبي لطفلك والمعالجين والمعلمين للتوافق مع الاستراتيجيات والأهداف التي تصب في مصلحة طفلك. شارك وجهة نظرك كمقدم الرعاية الأساسي.
لا تنسى أن تأخذ وقتا لنفسك. الدعم الاجتماعي من الآباء والأصدقاء والعائلة الآخرين لا يقدر بثمن. اطلب الرعاية المؤقتة عند الحاجة. إن رفاهيتك تفيد طفلك أيضًا بشكل مباشر.
كل والد يريد أن يرى طفله ينجح. من خلال الدعم المناسب واستراتيجيات التكيف، يمكنك مساعدة طفلك المصاب بالتوحد على النمو في المنزل.
للحصول على موعد يرجى الاتصال
@ 020 27455480 / +91 9405 435 981
تتوفر الاستشارة عبر الإنترنت، ويمكن توصيل الأدوية إلى جميع أنحاء العالم.
موقع عيادة الدكتور توحيد للطب المثلي – https://goo.gl/maps/2mkrgm4nMNoptHW68